,顾名思义,就是研究结构的😭🦊,来看这😁个节点,看起来很复杂是🤗吧?但如🤠果我们稍微的捋一捋,😇就会发现,它一点也不简单🙈
。”
众人,“🤠.”
“不过我们可😳以把🤓它给分解了。”
“看,这边分解了之后,结构是这样的。”周越在黑板👀上😀开始画😈🎸图。
一个节🏆点
,拆😴分成七个图形结构,画在了黑板🙅上。
“我们先逐一的分析,列出🏆公式来。”🙂
郭教🤕授在一旁听着,也觉得很新奇,一般的老师,🤩上来就会🤭讲概念
,👌👌讲一些最为基础的东西,由浅入深。
但是👌,周越像是把这门课给分解了🍺一样。
把一个复杂节点,🎸😱拆分成简易的几个结构
,然后,去进行逐一的分析🤴。🤓
最终,才引出😤🎈相应的概念。
🏆有的概念甚至在讲述和分析节点的时候,直接就🤑说了😤出来。
这倒是很有意思。😝
平常的老师是由浅📢入深,周越是把🤕深奥的东🙂西,拆解成数🤧个👍简单的小块,这样一来,就显得没有那么难了。
这倒是也算一种🦝教学🏂方法。
不过蓦然间,郭老师反应了过来🕹
,目光之中露🙊出了震惊的神🤧色,🎈喃喃的道,“你上课也解😂构?”
不愧是天马行空的设计师📢,真的是把解构的理念给玩活🤩了,一个复杂😱节😉点