，两个节点几乎就把🍺这一整章的内容学完了。
周🤕越讲课也很有条理，至少能够🤨把这种固定死了结构的力学，讲出了一些不一样的东西，至于说课堂的效果和老院士比起来，😂那就只能👍是仁
者见仁，🦠🦑智者😭见🤲智了。
反🤩正😍东西都是那么多，周越即便是使出浑身解😋数，也不可能把这个课堂讲出花来。
最终依旧😝是要归到那些基
础的理论上。
还有那些公式。
🏆🤭 他只能是尽自己所能，把🚲复杂的问题讲的简单一些，至🦑于说解构之🤑后，虽然重组依旧👏是要面对那些复杂的问题
，但至少有着力点，能够更好的下手。
这就是他能在这个课堂上做😇的了。
一节课很快讲完。
这是一节大课，他讲了三个复杂的节点🤢，前两个是他🤠讲。
最后一个，是他🦑让几个学生上黑😂板共同完成的。
宁大的学生🍞，接受能力绝对是很强的。
👏 很快下课的音乐响起。
周越正在把最后的这个节点进😝行汇总，计算最后的结😱构内力。
公式写到一半，刚😆听到下课铃声。
把粉笔一扔。
“下课。”