。”众多学生面面相觑，之后班长开口道。🙉
🎈 😘“什么最后一张图？不吃🦒饭了么？该吃晚饭了。”
周👌越觉🤧
312;得🦇这些学生对知识太渴望了，没吃过什么好东西属于是了。
🤜 “下节课再说吧，🤴我得跟舍友去吃饭了。”😴
🙆 周越招呼着丁齐他们🚀。
“走走越哥，我请你吃食堂，你这课讲的
，🙅结构力学就不说了，那只是死公式😭而已，但是建筑史🤓啊，😤这一😃节课下来，我都以为你是上知天文下👀知🙉地理📢了。”丁齐也是带着😃激动之色。“越哥是怎么做到😎，用几张图🤴纸不拿书
，就🚲把知识点讲的这么全面的。”
🏆“甚😉至有些都不🍞是知识点了，还涉及到历史，哲学方面😜，这哪是在讲建筑史啊🦒，我好像👊听到一个宽厚长者在讲故事一样！”
😈“是啊，学长真的把🙇建筑讲活了
，能够感受到学长对建筑😉是真😅的热爱，还有就是博学，就像是把建🌟筑融会贯😳通了🍕一样，建筑学就那么多东西，🌟但经过了学长的延伸之后，我们才感受到了建筑真正的魅力😤！”🤡
🙆
“.”
🤣 有些😳老师上课，就是能带着激情的。
🕹 🤗尤其是这种建筑史，甚至偏文科的课程，🙂历史，哲学，🦁宗教
，这些都是建筑的底色。
周越能够把这些😐慢条斯理的分析清楚，然后能够通过😁一个👆个引人入胜的🙊情节，把这些讲出🚲来。