助教不知道校长为什么要多此🏆一举，既然这孩👍子能答出中学考卷，何必😱还要🍧再用👌小学试题再测一次呢？
🙂这样不就显得校方粗心大🚲意吗？
💡 连😍试卷都能拿错，怎么能教育好孩子？
当然，😘这🤭是他的错，校长私下如何责罚都行，但🏂怎🤠么能摆在明面上来说呢？
助教欲🦠言又止🍧，最后还是什么都没说。
安😇藤校长摘下眼镜🍧，🦊反复👌擦拭，直至樱子停笔，他才重新戴上眼镜。
助教取过😍试🚀卷，和安藤校长一起算分
。
“唔🕹……”
两人对视了一眼，如果他们没🔥算🦁😄错的话，两科的分数依旧是60分。😋
不🍕多不少。
安藤校长扶了扶眼镜，他验🙇证了自己的猜想，转头😋对伏见鹿说道：“还
9308;请家长回避一下，我有几个问题想单独问学😎生……”🤓😙
伏🤜见鹿下意识😘👌回头🎸，看向平樱子，见后者轻轻颔首，这才起身告辞。
平樱子心里清楚，迟早有一天她要离开伏见鹿和😴源玉子的🎉保护
，堂堂正正😤🌟地独自跟陌生怪物接触……这一😱天来的比她想象中😒的🎉更早，但她已经做好了🙆心理准备。
助教也跟着离开，😫顺手关上了🌮会😋客室房门。
😑 房间内安静得🦠可怕
，🦊😱平樱子能听到自己的心跳声。在她眼😍里，😎安藤校长的面容逐渐扭曲，可她却不敢表现😒出害怕的神态，只能紧绷着身体，强行保持着僵硬🦒的坐姿。
🚲 成事与🦄否，全凭己心。
安藤校长食指敲了敲桌😜面上的试卷，问道：“伏🌈😘见同学💡是在刻意控分么？💡明明能考🦑满分，却始终保持在60分。”
平樱子面无表情，她想要说话，却😋张🤐不
🙉开口。
见状，安藤校长🎸安慰道：“别紧🎸张，我并不是想要责难你…😫😜…我只是很好奇，伏见同学为什么要这么做？😂”
对方语气缓🌮和，平樱子也🙉略微喘过气来
。
无论她内心如何波涛汹涌，表🦠面上依😳旧是一副波🙈澜😙不惊的样子，只听她轻声开口说道：“我想🦋做个普通人。”
安藤校长🕹恍然大悟，只有不普😃通的人，才会渴望🦑去做普通人……但仅仅
只🍕是🤗如此，并不足以说服他。
🤔😆 “在我们学校，天才都是普通人，伏🎉见同🍭学不用顾虑，分数太高不会招人嫉妒🦁。每个学期我们都会放榜前一百名，成绩越秀者会😐受到同学们的尊崇😋……”
他笑着说道：“💡除此之外，还有🙆其🎸它的理由吗？”
🤕平樱子想了想，决定🦊实话实说：“我觉得没意🙂义。”
“什么没意🙈义？”安藤校长一愣🦠。
😍💯“考
得再高也没有意义。”平樱子说。
安藤校长愣住了，😈他心想原来😈如此。
原来🦇在😅这孩子眼中，以分数为考核标准的学校，是不存在教🔥育意义😆的么
？
他本想😁反驳，分数是衡量学力😭的标准，但转念一想，🎸教育的🦝目的是为了增强学生的🌮学力么？
不，不🙈是的。
他身为🏆校长🌟，竟然遗忘了🙆校训的前半段话：‘摒弃虚饰💯
，以实学为本’，其次才是👍‘育经世济民之才’！
😆 这么多年，他一直在反对虚荣、形式👊主义，强调实用主义和🎉脚踏实😈地的学风😑……直至此刻，他才恍然惊觉，自己一直在用另一套标🦝准要求学🦄生。
坐在自己眼🤐前的女孩
，她🍺很清楚自己想要🤴什么，清楚自己该接受哪种教育，对🌈于🤢自己的人生目标有清晰😁的规划。
在她的人生中，并没有追逐分数这一🤣项。💡
即便有优越的成🤴绩，她🤴依旧脚踏实🌮地，秉持着实用主义的理念，即便是入学考试
，🎈依旧把分数控制在‘😳够用就行’的范围😑内……
安藤校长🤴心中惊叹，👍这🤣才是真正的良材璞玉啊！
太了不😀起了！