接下来的😉半个月🤔时间，天气渐渐开始转凉，朱厚炜也换上了一件小小的长衫，只是依旧🦑穿着开裆裤来回奔波在🏆🎉东宫和春和宫之间🤴。
这半个月朱厚炜启蒙了很多文字
，字也写的有🤪模有样，程敏政每天都沉浸在骄傲和自豪中，身为老师😉😁，没有什么是比教导出来🌟一个优🤮秀的🤡学生更加自豪🤑的。
🙈 🦒这半个月内，👀大明朝各地的🍞秋🎸闱也已经结束
，广东府出了一个伦💪文叙，南直出了一个唐寅，都是各地的解元魁首。
明年弘治十📱🦁二年的科举📢春闱，注定是不平凡的一年。
“👊老师。”
🦑 在📱程敏政给朱厚炜授课歇🙉息的空档
，朱厚炜问程敏政道：“我想作诗，该学什么呀😙？”
🔥 “啊？”
程👌敏政有些惊讶，虽然朱😉厚炜现在😀已经五岁了，但实际还差三个月才真正满三岁，三岁的孩🤲子学作诗，这怎么听🦋起来都有些梦幻🦊。
👌虽然古代不乏神童，比如方🙊仲永之类的，那也是🦊到五岁才能作诗，就算实际年🙉岁，也应该在四岁😫左右。
程敏政好🎈奇的问道：💯“💪你为什么要作诗？”
朱厚🙊炜道：“祖奶奶😈快要过寿了，我要给她🦋作诗过寿。”
多孝顺的孩子呀🕹，程敏政脸上泛着笑容，并没😱有否定🤲朱😝厚炜
，而是认真的对朱厚炜道：“二皇子想👊要🤜作诗，这可不简单，首先🏂你要学习声律启蒙。”
值😫得一提的是，声🤡律🤑启蒙并非是清朝修订的
，实际在宋时🤭就出现🎈《平水韵》专门启蒙韵母的。
到元明时期，又📢出现了诸如祝明本、刘节本、潘瑛本等修订的声律启蒙，其中明🤩🤔朝人学😀的🙂最多的🤢是元人祝明本的声律启蒙。
云对雨🤑
，雪对风，晚照对晴空。所有韵母都是一样的，🦇😭所以并称为😂东韵。
既然朱厚炜想😈开声律的蒙，那🕹么程敏政就开始😊仔细的给朱厚炜讲解什🤑么👊🤭是
声母，什😑么是韵母，韵母中哪些是相同的，哪些可以归为一类。
朱厚炜💯认真的听着，这🦁些他都能理解，然后就跟着程敏政开😇始朗😅诵声律启蒙。
单单学会声律启蒙，🙉也顶多学会了押韵
，可是诗词的创作💡结构不😒仅仅😊只是押韵就足够了，但真要指📱望👍一个小孩子去创造😅出像模像样的诗句，还要涵盖意境韵味，这有些不切实际🤡。
😅