8079;。”回文联就是以回文形式写成的对联，既可🤴以顺着读，😴还可以倒着读，最重要的是它的意思不变。
不🏂变孟👆先生说了几对回文联😫后
，又开始出题。
😫上联：“雪映👀梅花梅映雪。”
🤜 魏逸宁他们几个📱又是🦊皱着眉头，一副沉思的模样。
孟先生又👌看向魏云舟，见他🤓还是一副🤠淡定的模样
，就知道他想好下😫联了。
“魏云舟，还是💡你🤪来对。”
🎈魏云舟对道：“莺宜柳絮柳宜莺。😒”
孟先生再🙉次夸奖道：“对的好
。🌮”
“其他人想🤠好下联了吗？😅”
魏逸阳和魏逸柏他们觉得不能输🍭给🚀魏云舟这个傻🔥子，也站起🤢身对出下联，但对的😭不是太好，尤其是意境
。
😜 对对联不仅讲究对仗工整，讲究平仄，🏂还讲究😘意境。
对仗工整有了，平🙇😂仄相对有了，但还要有意境。🤓不然
，没有意境，就🤲感觉这副对联少👆了“美”。
孟先生考了学生🦑们几副对联，便让学生们出对🍺联来考他🙉。
魏云舟没有跟魏逸柏他🕹们😀抢，等他们出🤮完，他再出。
魏逸😴阳🤕他们出的太🤭简单了，孟先生立🚀马就能对上。孟先生对完，还对他们出的上联进行评价，指🤩出他们的😘优点和缺点。
轮到魏🏆云舟的时🙅候，他就想起上辈子耳😎熟能详的一副对联