，两个老师都很安😃分，🌟没有特地看他的答题😆情况。
在答题过程中，🤔蒲潼发现了一🦊个重要的问题，这个考场里翻🤮试卷的声音都很快，也就是答题的效率都很高🚲，或许这就是学😁🤡
霸的世界吧🦋。
等蒲潼写完答题卡💪正🍭面开始写作文时，他前😎排的老兄👊作文都写两段了……
👏阅读下🙊面的材料
，根据要求写作：
下雨了，没带雨具，你暂且可以躲在😄别🤔人的屋檐😙下避避雨。与伞🔥比较起来，屋檐🌟大，伞小，屋檐能更💪好地为你遮风挡雨。
但屋檐毕🤨竟是别人家的，是固定的，你无法💪带走，倘若有一把自己的🤗😳伞
，虽然🙈小，但灵巧，方便随身携带，什么时候👍有雨了，可😘以随时打开伞为自己遮🤢挡风雨。
😱以上材料对我们颇具😑启示🎉意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感😊悟与思考。
🦒要求🤨:选准角度，确🤨🙉定立意，明确文体，自拟标题;🦊不要套作，不得💡抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文是一个经典的材料阅😋读，也🦋不难理解，通过🤗💪“屋檐毕🕹
;竟是别人的，不如👌自己的好”，不难看🤪出这篇作文的的切入点应该是自强，不要过度依赖别人的独立自🙂主。
蒲潼略一思考，很快就🤑有了想法🎈。
学生写到作文，也标志着语文考试🎉即将结束
，两个监考老😑师也有点坐不住了😁，😙各自起身在教🍺室里转了起来。
他们不👆着痕迹地观察着学生作文的题目，心里🤔也😄有自己的评判。
比如像“借他人😄好风，谋己身自强”这种题目，😄已🦁经算是极好的🎉
。
“不拒他人帮助，也要自📱力更生”，这🤔个题目就🍧很有意思，并没有一味的否定外人的帮助📱和🙅呼吁自强，而是很好的做了协调，算🦑是一个相当不错的切入点🤪。
下雨😜了，你暂😫🎈且可以躲🙈在别人的屋檐下避
避雨🦝，也可以用自己的伞，屋檐大，伞小，屋檐能更好地为你遮风挡雨👀，伞更方便携带。
😱 这就是一个靠自己和💡靠别人的取舍问题。
女监考老师看了大半圈，这🎸些学生的论点😀也集中😀在这两🙉个选择上，只有一个学生选择了🤢既要靠别
人又要靠自己。😎
看着看着🤲，他终于来到🎉了教室的最😍后，停留在了蒲潼旁边。
这家伙的名声实在太大，她也是有所耳🙅闻😂😀的……
老实说，她有点过🍞度神化了，😭优秀是没错，但他的热度未免🍧有点太高🙅了，难以服众。
🙈 他的文🤩采不是很好嘛，不知道会写🤪点什么东西。
她定🤐睛一🤣看，却看到😘了一个不得了的题目。
“安得广厦千💪万间。”👌
别🎸人是在屋檐和伞里面选，选的😄是靠别人和💪靠自🤭己，结果这家伙居然想的是帮别人……
如何能得🤨到千🤑万间宽敞的