？谁帮我带来十🤠颗水雷💯，🦒我手💯里这张配给卡就归谁！配给卡的数😁量有限，先到先得！”
孩子们眼睛🙇一亮！
他们的父母没钱供🍕他们上学。🦑
在水库打水仗和捡垃圾就是😍他们的童年🤢
。
😙 现😘在一听有钱赚，小👊屁孩们顿时兴高采烈。
🌟 不用李诺催促，现场就🙆已变得热火朝天。
不🦑到半小🤢时的时间，李诺便收集😳到一大袋水雷，撒出去一大把配给卡。💪
回去的路🤜上，他购买了专门用来清洗食物的洗涤剂😳和防化手👆套
，仔细地将😘🍧水雷清洗干净。
背着水雷回🍺🤓到住🔥处，李诺取出一颗水雷握在手里，默念“分析真🤧菌”
。
系😂统界面弹出。
【名😝称：“🚀水雷”】
【分析结果：】😭
🍭【野😍生真菌，存在杂菌污染😝和微弱毒性。】
😋🍕
【😋下巢人已用实践证明，除非一口气吃下三颗“水雷”，否则它携带🤓的杂菌和毒性不会😜致病。】
🙈 😜【“水雷”的胶质具有😄极强的
亲水性，可以吸收🍭数倍于自身体积的液体。】
野生真菌🙈带有杂菌是不👆可避免的，只要😇没有虫害即可。
为了对抗杂菌，李诺😱特意在医疗站购😴买了杀菌剂和&
#128561;抗生素。前😫者应对真菌病害🙅，后者针对细菌病害。
🤪 美中不足的地方在于水雷的毒🏂性。
🦊 真菌的毒性一般来于遗传💡物质和代谢产物
，😜无论繁😎衍多少代，它的毒性都不会消失。
🍕不过，考虑🦑到水雷生长环境恶劣，李诺更🤔愿🎉意相信它的毒性🤓来源于它吸收🤣的有毒物质，而不是它天生就带有毒性。
🍞 放下手中👊的水😴雷，李诺从床底取出配给卡，再次出门。
几分钟🙅后，他抱着大🙉包小包回来。
这些😆东西是他按照过往制作培养基的经验采😉购的原材料。😱
准备完😭毕后，李诺在椅子上坐下：📢
“开始模拟👏🤡驯化野生真菌。”
🕹 【🤡模拟即将开启
。】
🤭【请选中实验🦇样本。】
李诺🌮指向装有水雷的袋子：😒
“从水雷🏆上分🙈离得到菌种