“😀季先生🍕认为，我成立学校的可行性，大🤜不大？”
朱炫首先提出这个问🦠题，再把刚才🌮那些想法，简单地说了说，现在百姓🦒生活逐渐富足，可以给部分百姓，适当地带来精神上的😙满足，🤪好像还是很🙂有必要。🌟
以大明如今的能🦠力，还能支持建造🦠学校，😫能逐😜步地实现，在全国办学。
但是，学校🙅又不是完全免费👌。
大明还是难以支持
，全部免费入读，朱炫也怕😜这样会成为😒一个📱，拖垮大明的方式之一，所有的学校必须收取🍞学费，但学费不用😋🤗太高，建学校😜可以🎈是朝廷给钱。
这🙇就是官😫🏆方办学，而不是外面那些私塾
。
“学🙇校吗？”
🦝 季文靖心🌟里承认，朱炫这个想法很有前瞻👌性。
大明不😃识字的百姓🤕数量还是很多
，若是人人识字🤔，整个大明或许能变得不一样🤧，再说了连倭人都能做到大部分人识字读书🦠，大😳明凭什么🙅不行？
👆 🎉倭国那🙆点💪人口实施起来很容易，大明的人口多
，会复杂了点，但并🦁非做不到，现在就可以尝试，将其变成现实。😎
“🎸😒读书识字，对百姓而言，确实很重😇要。”
💯“我就在想
，如今大明国力鼎盛，国库不缺钱了🤪。🙆”
“从国库出钱，在各地建学校，😐学👌生🚲付费入读，但需要给的学费又不🚲会很高。”
“第🤴一批学校，我想先在应天府试🤑行
。🎈”
🍧 “如果测试过没问题，就从应天府对外扩散，🦇🤢遍布每😅一个布政司。”
🍞 “到了将来，至少每个县，都得🤴🌟有一个学校，为想读书的百姓🤧提供条件。”
“有些事情，需🤮要有人打开局面😝，如果我不做🙂🎸，以后文珪未必做🦋得来，后来的子孙还不一定能有如💪此觉悟。”
“季先😉生认为，我说的对吧！”🌮
朱炫🤭一边说